Составьте по 2 словосочетания на каждый из указанных признаков : 1)Наречное , обстоятельственное 2)Глагольное , обстоятельствен

1) Учитель просил: вынести мусор,проветрить класс,подмести пол.

1. Полевые мыши, суслики, хомяки - злейшие враги урожая. (Все в мн.ч. Урожая - ед.ч)
2. С крыши свесились ледяные сосульки. (Крыши - ед.ч., сосульки - мн.ч.)
3. Яблоня, груша, слива - фруктовые плоды. (Все ед.ч. Плоды - мн.ч.)

У меня в жизни было много замечательных друзей. И в детском саду, и когда я был(а) совсем маленьким (ой).
Но только в школе я понял(а), что такое настоящая дружба. Мой самый лучший друг-это (имя).
Дальше надо из класса написать или из других классов или в одном дворе. То есть от куда

Нач.форма-наклоняться
Часть речи-глагол в личной форме
Наст.вр.,ед.ч.,1 лицо,переходный,действительный,несовершенный.

Нач.форма-двойной
Часть речи-прилагательное
М.р.,ед.ч.,род.п.,неодуш.,одуш..

Трое учеников не пришли в школу.Кто-то из юношей не пришел на тренировку. Мать с дочерью пошли в магазин, чтобы купить хлеб. Каждый из команды был хорошо подготовлен к матчу. Один из братьев, гуляя на улице, забыл рюкзак.  Большинство было против его предложения. Ряд выглядел немного криво. Эта часть была больно легкой.